在(zài )离法(fǎ )国巴(👷)黎(🔨)不远的一个郊区小镇中学里,女主作为新官(guān )(🔱)上任的(🤴)副校长,对新工作充(chōng )满(mǎn )责任心和热忱。而她面临着多年学校遗留的(de )顽疾教育问(⚫)题,即差班(bān )生(shēng )管(guǎn )理的问(wèn )题,颇为困扰。此种(zhǒng )教育制度严重限制了(🥞)学生的健(✖)康成(chéng )长,后来经过师生们(men )(🐖)的共同努力,取(📎)消了(🚣)差班制(🌚)。针(🚨)对“差生(shēng )”的天分(🦗)和喜好,把他(tā )们分(fèn )配到了特助(🐑)班(🏂),因(yīn )材施教,让他们发挥特长,得(dé )到了应有的尊重和正(🕙)确的指导(dǎo )。